Si bien la tecnología es capaz de proporcionar acceso a pares, audiencias, recursos y datos, también puede ser incómoda, problemática y distractora. De hecho, mal implementado, puede funcionar más como una barrera para la comprensión que como algo que lo mejora. Tampoco está claro por qué sucede esto, pero hay algunos patrones comunes y pasos en […]
Archivos de Etiquetas: Resumen
06
Ago
Ago
Mantener la atención de los estudiantes y evitar que se distraigan es un gran desafío. Aquí hay 5 razones por las cuales la atención de los estudiantes puede desviarse y formas de mantener sus clases en buen camino. Aquí hay algunas técnicas probadas para cambiar el ritmo de la lección para mantener a los estudiantes […]
04
Jun
Jun
Según la Real Academia Española (RAE), un ensayo es: “Un escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar el aparato erudito”. Con una definición así, quizás no nos quede muy claro el concepto. Probemos de nuevo… Un ensayo es un tipo de escritura que expone una serie de argumentos y […]
14
May
May
Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque requiere generar […]
11
May
May
La sociedad demanda que las y los servidores públicos actúen con estricto apego a principios y conductas éticas, por ello, es importante establecer principios orientados a propiciar resultados con valores, responsabilidad social y transparencia en la rendición de cuentas, a fin de que el desempeño de las actividades a cargo de las instituciones genere seguridad […]
10
May
May
La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos; también implica una concienciación cultural y conductual. El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, […]
BLOG, Temas clave, USICAMM
Resumen ACUERDO 442 por medio del cual se establece el sistema nacional de bachillerato – Tema Clave –
08
May
May
El acuerdo 442, establece que la educación media superior enfrenta desafíos que sólo podrán ser atendidos si este tipo educativo se desarrolla con una identidad definida que brinde a sus distintos actores la posibilidad de avanzar ordenadamente hacia los objetivos propuestos; También menciona que para la creación del Sistema Nacional de Bachillerato en un marco […]
BLOG, Temas clave, USICAMM
Resumen ACUERDO 444 Marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato – Tema Clave –
07
May
May
Es indispensable que los jóvenes que cursan el bachillerato egresen con una serie de competencias que les permitan desplegar su potencial, tanto para su desarrollo personal como para contribuir al de la sociedad. Estas competencias son parte del Marco Curricular Común que da sustento al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), eje en torno al cual […]