Ejemplo de un ensayo sobre la mejora continua de la educación

Ejemplos de un ensayo sobre la mejora continua de la educación

Según la Real Academia Española (RAE), un ensayo es: “Un escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar el aparato erudito”. Con una definición así, quizás no nos quede muy claro el concepto. Probemos de nuevo… Un ensayo es un tipo de escritura que expone una serie de argumentos y […]

Propuesta de una ensayo sobre la mejora continua de la educación

Propuesta de una ensayo sobre la mejora continua de la educación

La forma ideal para un poema, ensayo o ficción, es la que el escritor hace evolucionar la idea espontáneamente. El ensayo consiste en la exposición de un punto de vista personal y subjetivo acerca de un tema específico, éste puede ser de diversa índole: humanístico, filosófico, político, social, cultural, etc. Para redactarlo no es necesario […]

Ejemplos de un plan de clases en Educación Básica nivel Primaria

Ejemplos de un plan de clases en Educación Básica nivel Primaria

Un Plan de Clase es un documento que nos orienta como docentes a impartir una clase apoyados en el uso de computadoras para un mejor y más eficiente uso de los recursos digitales. Usted puede elaborar su propio Plan de Clase, pero a continuación le ofrecemos varios ejemplos, que le sirve de guía para desarrollar […]

Propuesta de una planeación didáctica de clase

Un plan de clase es el mapa de carreteras del docente para guiar a los estudiantes y así logren aprender de la forma en que se hará durante el tiempo de clase. Antes de planificar la lección, primero tendrás que identificar los objetivos de aprendizaje para la clase. A continuación, se pueden diseñar actividades de aprendizaje apropiadas […]

Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios – Tema Clave –

Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.   Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque requiere generar […]

Resumen Código de Conducta SEP – Tema Clave

La sociedad demanda que las y los servidores públicos actúen con estricto apego a principios y conductas éticas, por ello, es importante establecer principios orientados a propiciar resultados con valores, responsabilidad social y transparencia en la rendición de cuentas, a fin de que el desempeño de las actividades a cargo de las instituciones genere seguridad […]

Resumen Ley General de la Educación – Tema Clave

 La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos; también implica una concienciación cultural y conductual. El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, […]

Resumen ACUERDO 442 por medio del cual se establece el sistema nacional de bachillerato – Tema Clave –

El acuerdo 442, establece que la educación media superior enfrenta desafíos que sólo podrán ser atendidos si este tipo educativo se desarrolla con una identidad definida que brinde a sus distintos actores la posibilidad de avanzar ordenadamente hacia los objetivos propuestos; También menciona que para la creación del Sistema Nacional de Bachillerato en un marco […]

Resumen ACUERDO 444 Marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato – Tema Clave –

Es indispensable  que  los jóvenes  que cursan el bachillerato egresen con una serie de competencias que les permitan desplegar su potencial, tanto para su desarrollo personal como para contribuir al de la sociedad. Estas competencias   son parte del Marco Curricular Común que da sustento al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), eje en torno al cual […]

Resumen ACUERDO 717 – Tema Clave –

Síntesis del acuerdo 717 “por el que se emite los lineamientos para formular los programas de gestión escolar.” Capitulo I.- disposiciones generales. En este capítulo habla sobre lo que tiene que establecer estos lineamientos que vienen siendo las normas que deberán seguir las autoridades educativas locales y municipales para formular los programas o acciones de […]

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