42 indicaciones para completar los espacios en blanco para que los estudiantes diseñen sus propios proyectos

Muy a menudo, hacemos que el aprendizaje sea más complicado de lo que tiene que ser.

Los requisitos de planificación local generalmente tienen la culpa aquí: planifique de esta manera y demuestre que lo ha hecho aquí y aquí, complete esto y esto, etc.

Dejando a un lado esas preocupaciones legítimas, los maestros pueden usar la siguiente serie de instrucciones para completar los espacios en blanco para crear lecciones, los estudiantes para crear proyectos o los maestros para colaborar con los estudiantes para crear lecciones o proyectos.

O bien, ya tienes la idea. Utilizo este tipo de tallos para crear “mezclas de aprendizaje” para los estudiantes, ya sea con ellos o para ellos. Combino estas indicaciones con otros componentes: tecnología como aplicaciones o canales de redes sociales, textos desde clásicos literarios hasta no ficción posmoderna, creatividad o incluso asuntos locales de ciudadanía.

Por favor, robalos, agrégalos o haz lo que quieras con ellos.

1. Aclarar…
2. Estilizar … sin cambiar …
3. Iluminar…
4. Resolver … junto con …
5. Repensar … por …
6. Aprende a … con …
7. Reempaquetado … para …
8. Identifique lo que implica …
9. Diseña un … uso …
10. Haz un … con …
11. Encuentre la mejor evidencia que respalde …
12. Encuentre una forma mejor / más inteligente / más rápida / más segura de …
13. Simplifica … para …
14. Explicar cómo otros malinterpretan …
15. Narra la secuencia de …
16. Cambia de opinión sobre …
17. Socialice su opinión sobre … a través de … y refínela o clarifíquela en función de sus comentarios. (por ejemplo, quora, reddit, twitter)
18. Explicar el significado de … por …
19. Contextualizar la historia de …
20. Explora y cura la historia de …
21. Documento … con el propósito de …
22. Documente cómo … pudo …
23. Digitalizar … para que …
24. Encuentra otra forma de resolver …
25. Convierta el problema de … en un proyecto manejable
26. Practica … hasta que puedas …
27. Honra la complejidad de … por …
28. Debate el mérito de … comparado con …
29. Colabora con … para …
30. Restaurar…
31. Identifique y demuestre elegantemente las fuentes de …
32. Con apoyo de…
33. Juega con … usando …
34. Encuentra los patrones en …
35. Analizar … a través de una serie de preguntas.
36. Identificar situaciones análogas en comparación con …
37. Iterar … a la luz de …
38. Desenrede las causas de los efectos de …
39. Contraste … y …
40. Ver … desde la perspectiva de …
41. Fusionar el pensamiento de … y …
42. Teorice lo que … diría sobre …