Estaciones y grupos flexibles para la semana previa al cierre: apoyos y retos La semana previa al cierre del ciclo suele estar llena de pendientes, emociones y poca concentración en el aula. Aun así, puede convertirse en un espacio poderoso para consolidar aprendizajes y fortalecer el clima de grupo si organizas el trabajo con […]
Checklist docente de diciembre: priorización, evidencias y bienestar Diciembre marca un momento clave para las y los docentes de educación básica en México: cierre de trimestre, reportes de evaluación, actividades especiales y, al mismo tiempo, cansancio acumulado. Esta checklist está pensada para ayudarte a cerrar el año escolar de forma ordenada, justa con tu […]
Planeación de diciembre: proyectos cortos, evaluación ligera y bienestar Diciembre en las escuelas de educación básica en México tiene un ritmo propio: ceremonias, convivios, entrega de calificaciones, reuniones con madres y padres de familia, además de la necesidad de cerrar contenidos y preparar el siguiente periodo. En este contexto, una planeación flexible, con proyectos […]
Diferenciación práctica: grupos de apoyo y extensión para la próxima semana La diferenciación no tiene que ser complicada ni demandar horas extras de planeación. Como docente de educación básica en México, puedes comenzar la próxima semana con estrategias sencillas que respeten los ritmos de tus estudiantes y se ajusten al tiempo real de aula. […]
Planeación semanal con enfoque socioemocional: clima, acuerdos y cierre reflexivo Una guía práctica para docentes de educación básica (SEP) que desean fortalecer la convivencia, el bienestar y los aprendizajes con estrategias concretas, realistas y evaluables. ¿Por qué integrar lo socioemocional en la semana? En la educación básica de México, el enfoque socioemocional no es […]
Planeación semanal con enfoque socioemocional: clima, acuerdos y cierre reflexivo Una guía práctica para docentes de educación básica (SEP) que desean fortalecer la convivencia, el bienestar y los aprendizajes con estrategias concretas, realistas y evaluables. ¿Por qué integrar lo socioemocional en la semana? En la educación básica de México, el enfoque socioemocional no es […]
Arranque de mes con foco: diagnóstico ágil y metas alcanzables para octubre Octubre es una oportunidad para reorientar el rumbo del grupo con decisiones informadas y realistas. Esta guía, pensada para docentes de educación básica en México, propone un diagnóstico ágil, metas alcanzables y un seguimiento sencillo que alimenta la práctica y el Consejo Técnico […]
Ruta día a día para la primera semana de clases (1–5 de septiembre): clima de aula, diagnóstico, integración, repaso y micro‑evaluaciones Si estás preparando el regreso a clases 2025-2026, esta guía te ofrece una ruta clara para la primera semana. Encontrarás objetivos por día, tiempos sugeridos, actividades de diagnóstico e integración, repaso de saberes previos, […]
La construcción participativa de acuerdos de convivencia es una estrategia clave para fortalecer la cultura de paz en las escuelas y mejorar el clima de aula. Más que “normas”, son compromisos co-creados que promueven el diálogo, la corresponsabilidad y la participación de estudiantes y familias. Implementados con enfoque de derechos, estos acuerdos fomentan el aprendizaje […]
CTE Fase Intensiva 2025–2026: Guía práctica para organizar la semana del 25 al 29 de agosto Si eres docente, directivo o parte de un colectivo escolar en educación básica, la fase intensiva del Consejo Técnico Escolar (CTE) 2025–2026 es la oportunidad para metas alineales, fortalecer el trabajo colegiado y arrancar el ciclo con rumbo claro. […]