Archivos de Categoría: USICAMM
Al personal con categorías y funciones docentes frente a grupo, de dirección y de supervisión adscrito a centros de trabajo docentes, de inspección o de supervisión escolar en algún nivel o servicio de Educación Básica en esta entidad federativa, a participar en el Proceso de selección para la promoción vertical a categorías con funciones de […]
El curso consta de 40 hrs en donde aprenderás aspectos como la relación existente entre juego y aprendizaje, cómo diseñar un juego en términos didácticos, los distintos elementos de juego… todo ello mientras desarrollas tu propio proyecto de gamificación en el aula. Los expertos tratarán los siguientes temas: Introducción al diseño de juegos Elementos de juego de nivel […]
El curso Competencias Digitales Docentes I forma parte de una serie de 3 cursos que abordan las principales 6 áreas competenciales necesarias para mejorar la práctica docente en la era digital. En este primer curso se centrará en las competencias Información y gestión y Comunicación y colaboración. Los expertos tratarán los siguientes temas: Gestión del correo electrónico. Organización y recuperación de la […]
El diplomado consta de de 4 cursos secuenciales: Derechos Humanos y Violencia Acoso Escolar , Violencia Escolar y en la Escuela Prevención de las Violencias contra las Adolescencias y su participación para la Reconstrucción del Tejido Social Prevención de la Tortura La Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) , en colaboración con el Gobierno del Estado […]
El proceso de admisión en Educación Media Superior para las funciones docente y técnico docente, tiene como propósito contar con maestras y maestros con los conocimientos y aptitudes necesarios para contribuir al desarrollo integral y máximo logro de aprendizaje de los educandos; lo anterior, de conformidad con lo establecido en el artículo 3o. de la […]
El curso es de 4 Módulos contemplan un total de 10 horas de trabajo. Las personas participantes lograrán conocer las medidas sanitarias que se llevarán a cabo antes de la apertura de las escuelas, durante la primera semana y el mantenimiento de ellas durante el ciclo escolar con lo que tomarán conciencia de la importancia […]
El perfil de egreso define el logro educativo que un estudiante debe alcanzar al término de ese nivel y lo expresa en “rasgos deseables”. Dicho logro no es resultado del trabajo del estudiante al final del trayecto, sino el resultado de su aprendizaje progresivo a lo largo de los niveles educativos previos. 1.- Se comunica […]
La educación inclusiva se sustenta en los siguientes principios: La exclusión no es un problema de los alumnos sino de las escuelas; en consecuencia, son estas las que deben adecuarse a los alumnos y a sus diversas necesidades. Los alumnos deben ser atendidos en entornos inclusivos Para que participen e interactúen en igualdad de condiciones […]
1.- ORGANIZAR Y ANIMAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE. Conocer los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje. Trabajar a partir de la representación de los alumnos. Trabajar a partir de los errores y los obstáculos en el aprendizaje. Construir y planificar secuencias didácticas. 2.- GESTIONAR LA PROGRESIÓN DE LOS APRENDIZAJES. […]