28 de diciembre — Pensamiento crítico y buen trato: más allá de las ‘bromas’ Autoría educativa para docentes de educación básica (SEP) en México. Este artículo ofrece estrategias prácticas para promover pensamiento crítico, empatía y comportamiento respetuoso en contextos escolares durante la temporada festiva y en el uso cotidiano del aula. Contexto y propósito […]
Destinatarios: docentes de educación básica (SEP) en México • Propósito: orientar prácticas didácticas y convivencia institucional durante la temporada decembrina, promoviendo la laicidad, el respeto y la pertenencia. Contexto y desafíos de las convivencias decembrinas Las celebraciones de diciembre en México son ricas en expresiones culturales y religiosas, pero también pueden generar tensiones cuando […]
10 de diciembre — Derechos Humanos en el aula: respeto cotidiano y ciudadanía El 10 de diciembre, Día de los Derechos Humanos, es una oportunidad para recordar que la escuela no solo transmite contenidos, también forma ciudadanas y ciudadanos capaces de respetar la dignidad propia y la de los demás. En la educación básica […]
Agua, higiene y escuela: protocolos breves para salud y convivencia En las escuelas de educación básica de México, el acceso al agua y la práctica cotidiana de la higiene no solo previenen enfermedades: también construyen convivencia, cuidado mutuo y hábitos para toda la vida. Este artículo propone protocolos breves, realistas y adaptables a distintos […]
16 de noviembre — Tolerancia activa: estrategias restaurativas para la convivencia escolar Para docentes de educación básica (SEP) en México Por qué hablar de tolerancia activa hoy El 16 de noviembre se conmemora el Día Internacional para la Tolerancia. En nuestras aulas mexicanas, la tolerancia no puede quedarse en “aguantar” al otro; requiere intencionalidad pedagógica, […]
Planeación semanal con enfoque socioemocional: clima, acuerdos y cierre reflexivo Una guía práctica para docentes de educación básica (SEP) que desean fortalecer la convivencia, el bienestar y los aprendizajes con estrategias concretas, realistas y evaluables. ¿Por qué integrar lo socioemocional en la semana? En la educación básica de México, el enfoque socioemocional no es […]
Planeación semanal con enfoque socioemocional: clima, acuerdos y cierre reflexivo Una guía práctica para docentes de educación básica (SEP) que desean fortalecer la convivencia, el bienestar y los aprendizajes con estrategias concretas, realistas y evaluables. ¿Por qué integrar lo socioemocional en la semana? En la educación básica de México, el enfoque socioemocional no es […]
Ciudadanía digital en primaria: seguridad, huella y convivencia en línea Para docentes de educación básica (SEP) en México ¿Por qué enseñar ciudadanía digital desde primaria? La vida de niñas y niños ya ocurre también en entornos digitales: investigan, juegan, conversan y crean. La escuela —como espacio de formación ética, socioemocional y académica— tiene la oportunidad […]