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Problemas matemáticos nivelados: del ejemplo al reto (1.º–6.º) Este artículo está diseñado para docentes de educación básica en México que buscan estrategias claras y, a la vez, flexibles para trabajar problemas matemáticos con estudiantes de 1.º a 6.º grado. Presenta un enfoque progresivo: partir de un ejemplo concreto, guiar con estructuras explícitas y, finalmente, proponer […]