Cuadernillos del alumno — Secundaria (Educación Física) ciclo 2026-2027

«Capacidades y destrezas motrices básicas — mi cuerpo en movimiento» es el nombre del proyecto en el aula. Lo que resuelve es el contenido de Educación Física de 1° «capacidades, habilidades y destrezas motrices», en 14 sesiones a lo largo de 3 semanas, y termina en cartel de capacidades motrices básicas: un cartel donde cada estudiante registra y presenta sus marcas de fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad, y una frase sobre lo que su cuerpo puede hacer.

Son 14 hojas, una por sesión, y **cada una tiene dónde escribir**: consigna en la voz del alumno y debajo su espacio de trabajo —renglones, tabla, recuadro de dibujo o glosario, según lo que pida la actividad—. Cada hoja cierra con la autoevaluación de la sesión, en primera persona, para que el alumno marque «ya puedo» o «todavía no». No es la planeación con rayitas: la hoja del alumno se derivó de la planeación y sólo lleva lo que le toca a él.

Vienen tres archivos: el cuadernillo del alumno en PDF (32 págs.) listo para fotocopiar, el mismo en Word por si quieres cambiar una consigna antes de imprimir, y la guía docente en PDF (32 págs.) que se imprime una sola vez. Es una compra con dos mitades, no dos productos. Va pareado con la planeación de Educación Física de 1° del mismo proyecto, que se vende aparte.

«Habilidades motrices específicas — el potencial de todas las personas» es el nombre del proyecto en el aula. Lo que resuelve es el contenido de Educación Física de 1° «capacidades, habilidades y destrezas motrices», en 14 sesiones a lo largo de 3 semanas, y termina en plan de actividad para todas las personas: una rutina de habilidades motrices (coordinación y equilibrio) que cada equipo diseña, prueba y presenta para que todas las personas puedan participar.

Son 14 hojas, una por sesión, y **cada una tiene dónde escribir**: consigna en la voz del alumno y debajo su espacio de trabajo —renglones, tabla, recuadro de dibujo o glosario, según lo que pida la actividad—. Cada hoja cierra con la autoevaluación de la sesión, en primera persona, para que el alumno marque «ya puedo» o «todavía no». No es la planeación con rayitas: la hoja del alumno se derivó de la planeación y sólo lleva lo que le toca a él.

Vienen tres archivos: el cuadernillo del alumno en PDF (31 págs.) listo para fotocopiar, el mismo en Word por si quieres cambiar una consigna antes de imprimir, y la guía docente en PDF (32 págs.) que se imprime una sola vez. Es una compra con dos mitades, no dos productos. Va pareado con la planeación de Educación Física de 1° del mismo proyecto, que se vende aparte.