Planeación Nueva Escuela Mexicana Secundaria Física (Ciencias II) ciclo 2026-2027

«La carpeta de investigación — de la duda a la respuesta» es el nombre del proyecto en el aula. Lo que resuelve es el contenido de Física de 2° «el pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad», en 12 sesiones a lo largo de 3 semanas, y termina en carpeta de investigación: un documento donde el grupo muestra la resolución de un problema cotidiano siguiendo el método científico —problema, pregunta, hipótesis, plan, registro de datos, análisis y conclusión— con dibujos y evidencias, para la comunidad escolar.

Trae las 12 sesiones desarrolladas una por una, cada una con su momento de la metodología de Indagación STEAM, sus actividades con inicio, desarrollo y cierre, el PDA que trabaja y «¿qué observar hoy?» con señal positiva, neutral y de alerta. El PDA del proyecto es: «describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución; conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad». El campo formativo principal es Saberes y Pensamiento Científico y cruza los ejes de Pensamiento crítico, Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. El apoyo docente trae 3 tips, 3 errores típicos anticipados y 3 puntos de lista de verificación previa, además del plan B de cada sesión.

Son 30 páginas en Word, para que la adaptes a tu grupo: cambias fechas, nombres y actividades sin pelearte con el formato. El cuadernillo del alumno de este mismo proyecto se vende aparte.

«La galería de la Física — voces que cambiaron el mundo» es el nombre del proyecto en el aula. Lo que resuelve es el contenido de Física de 2° «el pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad», en 12 sesiones a lo largo de 3 semanas, y termina en galería de la Física: una exposición donde el grupo presenta las aportaciones de mujeres y hombres a la Física —de México y del mundo— con tarjetas de biografía, una línea del tiempo y las fuentes consultadas, mostrando su influencia en la sociedad actual.

Trae las 12 sesiones desarrolladas una por una, cada una con su momento de la metodología de Indagación STEAM, sus actividades con inicio, desarrollo y cierre, el PDA que trabaja y «¿qué observar hoy?» con señal positiva, neutral y de alerta. El PDA del proyecto es: «indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual». El campo formativo principal es Saberes y Pensamiento Científico y cruza los ejes de Pensamiento crítico, Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. El apoyo docente trae 3 tips, 3 errores típicos anticipados y 3 puntos de lista de verificación previa, además del plan B de cada sesión.

Son 31 páginas en Word, para que la adaptes a tu grupo: cambias fechas, nombres y actividades sin pelearte con el formato. El cuadernillo del alumno de este mismo proyecto se vende aparte.

«El catálogo de mediciones — medir el mundo de cerca» es el nombre del proyecto en el aula. Lo que resuelve es el contenido de Física de 2° «unidades y medidas utilizados en Física», en 12 sesiones a lo largo de 3 semanas, y termina en catálogo de mediciones: una colección donde el grupo documenta qué se mide en la escuela, la casa y la comunidad —longitud, masa, capacidad, tiempo y temperatura— con su instrumento, su unidad y una conversión verificada, para la comunidad escolar.

Trae las 12 sesiones desarrolladas una por una, cada una con su momento de la metodología de Indagación STEAM, sus actividades con inicio, desarrollo y cierre, el PDA que trabaja y «¿qué observar hoy?» con señal positiva, neutral y de alerta. El PDA del proyecto es: «identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad. Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud». El campo formativo principal es Saberes y Pensamiento Científico y cruza los ejes de Pensamiento crítico, Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. El apoyo docente trae 3 tips, 3 errores típicos anticipados y 3 puntos de lista de verificación previa, además del plan B de cada sesión.

Son 29 páginas en Word, para que la adaptes a tu grupo: cambias fechas, nombres y actividades sin pelearte con el formato. El cuadernillo del alumno de este mismo proyecto se vende aparte.

«El museo del Sistema Internacional — el idioma de las medidas» es el nombre del proyecto en el aula. Lo que resuelve es el contenido de Física de 2° «unidades y medidas utilizados en Física», en 12 sesiones a lo largo de 3 semanas, y termina en museo del Sistema Internacional: una exposición donde el grupo muestra las unidades básicas y derivadas del SI con su símbolo, su definición y un ejemplo de uso, con la pregunta del mural respondida, para la comunidad escolar.

Trae las 12 sesiones desarrolladas una por una, cada una con su momento de la metodología de Indagación STEAM, sus actividades con inicio, desarrollo y cierre, el PDA que trabaja y «¿qué observar hoy?» con señal positiva, neutral y de alerta. El PDA del proyecto es: «identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades». El campo formativo principal es Saberes y Pensamiento Científico y cruza los ejes de Pensamiento crítico, Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. El apoyo docente trae 3 tips, 3 errores típicos anticipados y 3 puntos de lista de verificación previa, además del plan B de cada sesión.

Son 29 páginas en Word, para que la adaptes a tu grupo: cambias fechas, nombres y actividades sin pelearte con el formato. El cuadernillo del alumno de este mismo proyecto se vende aparte.

«El catálogo de materiales — por qué cada cosa es como es» es el nombre del proyecto en el aula. Lo que resuelve es el contenido de Física de 2° «estructura, propiedades y características de la materia», en 12 sesiones a lo largo de 3 semanas, y termina en catálogo de materiales: una colección donde el grupo documenta las propiedades y los usos de los materiales de construcción, vestimenta y artefactos de uso común, los saberes de la comunidad y un avance reciente, para la comunidad escolar.

Trae las 12 sesiones desarrolladas una por una, cada una con su momento de la metodología de Indagación STEAM, sus actividades con inicio, desarrollo y cierre, el PDA que trabaja y «¿qué observar hoy?» con señal positiva, neutral y de alerta. El PDA del proyecto es: «indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta y artefactos de uso común. Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías». El campo formativo principal es Saberes y Pensamiento Científico y cruza los ejes de Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. El apoyo docente trae 3 tips, 3 errores típicos anticipados y 3 puntos de lista de verificación previa, además del plan B de cada sesión.

Son 30 páginas en Word, para que la adaptes a tu grupo: cambias fechas, nombres y actividades sin pelearte con el formato. El cuadernillo del alumno de este mismo proyecto se vende aparte.

«El museo del átomo — modelos que explican la materia» es el nombre del proyecto en el aula. Lo que resuelve es el contenido de Física de 2° «estructura, propiedades y características de la materia», en 12 sesiones a lo largo de 3 semanas, y termina en museo del átomo: una exposición donde el grupo presenta los modelos atómicos —de Dalton al modelo actual— con su dibujo, el fenómeno que los originó y su lugar en la línea de tiempo, para la comunidad escolar.

Trae las 12 sesiones desarrolladas una por una, cada una con su momento de la metodología de Indagación STEAM, sus actividades con inicio, desarrollo y cierre, el PDA que trabaja y «¿qué observar hoy?» con señal positiva, neutral y de alerta. El PDA del proyecto es: «relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen». El campo formativo principal es Saberes y Pensamiento Científico y cruza los ejes de Pensamiento crítico, Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. El apoyo docente trae 3 tips, 3 errores típicos anticipados y 3 puntos de lista de verificación previa, además del plan B de cada sesión.

Son 30 páginas en Word, para que la adaptes a tu grupo: cambias fechas, nombres y actividades sin pelearte con el formato. El cuadernillo del alumno de este mismo proyecto se vende aparte.