Planeación Nueva Escuela Mexicana Secundaria Educación Física ciclo 2026-2027

«Capacidades y destrezas motrices básicas — mi cuerpo en movimiento» es el nombre del proyecto en el aula. Lo que resuelve es el contenido de Educación Física de 1° «capacidades, habilidades y destrezas motrices», en 12 sesiones a lo largo de 3 semanas, y termina en cartel de capacidades motrices básicas: un cartel donde cada estudiante registra y presenta sus marcas de fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad, y una frase sobre lo que su cuerpo puede hacer.

Trae las 12 sesiones desarrolladas una por una, cada una con su momento de la metodología de Aprendizaje de Servicio, sus actividades con inicio, desarrollo y cierre, el PDA que trabaja y «¿qué observar hoy?» con señal positiva, neutral y de alerta. El PDA del proyecto es: «explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas». El campo formativo principal es De lo Humano y lo Comunitario y cruza los ejes de Vida saludable y Inclusión. El apoyo docente trae 14 tips, 7 errores típicos anticipados y 6 puntos de lista de verificación previa, además del plan B de cada sesión.

Son 41 páginas en Word, para que la adaptes a tu grupo: cambias fechas, nombres y actividades sin pelearte con el formato. El cuadernillo del alumno de este mismo proyecto se vende aparte.

«Mi portafolio del movimiento — mi potencial individual» es el nombre del proyecto en el aula. Lo que resuelve es el contenido de Educación Física de 2° «capacidades, habilidades y destrezas motrices», en 12 sesiones a lo largo de 3 semanas, y termina en portafolio de mi desempeño motriz: una carpeta donde cada estudiante registra sus capacidades, habilidades, destrezas y un reto personal, mostrando su potencial individual, para compartir con la comunidad escolar.

Trae las 12 sesiones desarrolladas una por una, cada una con su momento de la metodología de Aprendizaje de Servicio, sus actividades con inicio, desarrollo y cierre, el PDA que trabaja y «¿qué observar hoy?» con señal positiva, neutral y de alerta. El PDA del proyecto es: «integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto». El campo formativo principal es De lo Humano y lo Comunitario y cruza los ejes de Vida saludable, Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. El apoyo docente trae 3 tips, 3 errores típicos anticipados y 3 puntos de lista de verificación previa, además del plan B de cada sesión.

Son 33 páginas en Word, para que la adaptes a tu grupo: cambias fechas, nombres y actividades sin pelearte con el formato. El cuadernillo del alumno de este mismo proyecto se vende aparte.

«Mi autonomía motriz — valoro mi cuerpo y me hago cargo de mi movimiento» es el nombre del proyecto en el aula. Lo que resuelve es el contenido de Educación Física de 3° «capacidades, habilidades y destrezas motrices», en 12 sesiones a lo largo de 3 semanas, y termina en expediente de autonomía motriz: una carpeta personal donde cada estudiante registra su punto de partida, valora sus capacidades, habilidades y destrezas, se propone una meta propia, dibuja su mapa de fortalezas y retos, diseña una rutina personal de práctica y documenta su avance contra sí mismo, para compartirlo con el grupo.

Trae las 12 sesiones desarrolladas una por una, cada una con su momento de la metodología de Aprendizaje de Servicio, sus actividades con inicio, desarrollo y cierre, el PDA que trabaja y «¿qué observar hoy?» con señal positiva, neutral y de alerta. El PDA del proyecto es: «valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz». El campo formativo principal es De lo Humano y lo Comunitario y cruza los ejes de Vida saludable. El apoyo docente trae 7 tips, 5 errores típicos anticipados y 6 puntos de lista de verificación previa, además del plan B de cada sesión.

Son 33 páginas en Word, para que la adaptes a tu grupo: cambias fechas, nombres y actividades sin pelearte con el formato. El cuadernillo del alumno de este mismo proyecto se vende aparte.

«Habilidades motrices específicas — el potencial de todas las personas» es el nombre del proyecto en el aula. Lo que resuelve es el contenido de Educación Física de 1° «capacidades, habilidades y destrezas motrices», en 12 sesiones a lo largo de 3 semanas, y termina en plan de actividad para todas las personas: una rutina de habilidades motrices (coordinación y equilibrio) que cada equipo diseña, prueba y presenta para que todas las personas puedan participar.

Trae las 12 sesiones desarrolladas una por una, cada una con su momento de la metodología de Aprendizaje de Servicio, sus actividades con inicio, desarrollo y cierre, el PDA que trabaja y «¿qué observar hoy?» con señal positiva, neutral y de alerta. El PDA del proyecto es: «explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas». El campo formativo principal es De lo Humano y lo Comunitario y cruza los ejes de Inclusión y Vida saludable. El apoyo docente trae 20 tips, 10 errores típicos anticipados y 8 puntos de lista de verificación previa, además del plan B de cada sesión.

Son 43 páginas en Word, para que la adaptes a tu grupo: cambias fechas, nombres y actividades sin pelearte con el formato. El cuadernillo del alumno de este mismo proyecto se vende aparte.

«El circuito del equipo — nuestro potencial de conjunto» es el nombre del proyecto en el aula. Lo que resuelve es el contenido de Educación Física de 2° «capacidades, habilidades y destrezas motrices», en 12 sesiones a lo largo de 3 semanas, y termina en circuito de habilidades en equipo: un recorrido de estaciones donde el grupo combina capacidades, habilidades y destrezas de cada quien para poner a prueba el potencial de conjunto, para la comunidad escolar.

Trae las 12 sesiones desarrolladas una por una, cada una con su momento de la metodología de Aprendizaje de Servicio, sus actividades con inicio, desarrollo y cierre, el PDA que trabaja y «¿qué observar hoy?» con señal positiva, neutral y de alerta. El PDA del proyecto es: «integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto». El campo formativo principal es De lo Humano y lo Comunitario y cruza los ejes de Vida saludable, Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. El apoyo docente trae 3 tips, 3 errores típicos anticipados y 3 puntos de lista de verificación previa, además del plan B de cada sesión.

Son 33 páginas en Word, para que la adaptes a tu grupo: cambias fechas, nombres y actividades sin pelearte con el formato. El cuadernillo del alumno de este mismo proyecto se vende aparte.

«El circuito de habilidades en equipo — nuestro potencial de conjunto» es el nombre del proyecto en el aula. Lo que resuelve es el contenido de Educación Física de 3° «capacidades, habilidades y destrezas motrices», en 12 sesiones a lo largo de 3 semanas, y termina en circuito de habilidades en equipo: un recorrido de estaciones (capacidades, habilidades, destrezas motrices y un reto de conjunto) que el grupo diseña, monta y presenta a la comunidad escolar, demostrando que el potencial de conjunto supera a lo que cada quien logra solo.

Trae las 12 sesiones desarrolladas una por una, cada una con su momento de la metodología de Aprendizaje de Servicio, sus actividades con inicio, desarrollo y cierre, el PDA que trabaja y «¿qué observar hoy?» con señal positiva, neutral y de alerta. El PDA del proyecto es: «valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz». El campo formativo principal es De lo Humano y lo Comunitario y cruza los ejes de Inclusión. El apoyo docente trae 6 tips, 4 errores típicos anticipados y 5 puntos de lista de verificación previa, además del plan B de cada sesión.

Son 34 páginas en Word, para que la adaptes a tu grupo: cambias fechas, nombres y actividades sin pelearte con el formato. El cuadernillo del alumno de este mismo proyecto se vende aparte.