Resumen Principios clave de la educación inclusiva - TEMA CLAVE

La educación inclusiva se sustenta en los siguientes principios:

1. La exclusión no es un problema de los alumnos s ino de las escuelas; en consecuencia, son estas las que deben adecuarse a los alumnos y a sus diversas necesidades.

1. Los alumnos deben ser atendidos en entornos inclusivos Para que participen e interactúen en igualdad de condiciones que el resto de la población escolar. Al promover esta forma de convivencia, desde el aprecio por la diversidad, se ofrecen al alumnado y a toda la comunidad escolar oportunidades para aprender a relacionarse con respeto a la diferencia y a valorar a todos por igual.

2. Las diferencias en las capacidades de los alumnos No deben representar una barrera, sino una fuente de aprendizaje, puesto que las barreras para aprendizaje, y la participación (BAP) no se refieren a características inherentes al alumno, más bien a las condiciones organizacionales, normativas, administrativas, pedagógicas, físicas y actitudinales.

Características de las escuelas inclusivas

1. Promueven la valoración de la diversidad y reconocerán que todos participen, aprendan y aporten algo valioso

2. Reconocen que no existe un alumno estándar

3. Se adaptan a las necesidades de los alumnos

4. Garantizan la participación con igualdad y equidad de toda la comunidad educativa

5. Consideran los conocimientos, capacidades, actitudes y valores de todas las personas como una fuente de aprendizaje.

6. Aseguran el trabajo en equipo de todos los integrantes de la comunidad educativa mediante corresponsabilidad, coplaneación, coenseñanza y coevaluación

7. Desarrollan un lenguaje común entre el profesorado.

8. Planean la enseñanza atendiendo a los diversos ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos

9. Seleccionan, diseñan y adaptan los recursos educativos de acuerdo con las características del alumnado

10. Evalúan el aprendizaje teniendo en cuenta los contextos, así como las capacidades, los intereses y las habilidades del alumnado.

11. Aseguran que todos los alumnos experimenten sus logros

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