15 ejemplos de enseñanza centrada en el alumno

15 ejemplos de enseñanza centrada en el alumno y 15 que no son tanto

La enseñanza centrada en el estudiante es simplemente el proceso de enseñanza con las necesidades de los estudiantes "primero".

“Esto significa que la planificación a menudo comienza teniendo en cuenta al estudiante en lugar de una política escolar o un artefacto curricular, por ejemplo. Bien hecho, puede desarmar algunas de las partes más intimidantes de la academia, al tiempo que acorta la distancia entre el estudiante y la comprensión. Dicho de otra manera, la enseñanza centrada en el alumno es una enseñanza que es "consciente" de los alumnos y sus necesidades más allá de cualquier otra cosa. Coloca a los estudiantes en el centro del proceso de aprendizaje ".

Para comenzar a dar sentido a lo que significa "aprendizaje centrado en el alumno" en un aula moderna, proporcionamos algunos ejemplos a continuación. No nos dejamos llevar y progresamos con él: nuestro objetivo era ayudar a aclarar para los maestros en prácticas en las aulas K-12 existentes una definición útil para el aprendizaje centrado en el alumno. A continuación, hemos creado

Ejemplos de centrado en el maestro (no centrado en el alumno)

1. Tener claro cómo hacerlo bien en tu clase

2. Advirtiendo a los estudiantes a 'pensar'

3. Ayudando a los estudiantes a dominar el contenido

4. Ayudar a los estudiantes a practicar y revisar continuamente su desempeño en un formulario de evaluación

5. Crear currículo e instrucción en torno a estándares

6. Entregar a los estudiantes una rúbrica o guía de puntaje

7. Permitir a los estudiantes elegir el producto del proyecto.

8. Elegir 'estándares de potencia' en una reunión de personal en medio de un PD de verano con los otros 4 maestros de su departamento o nivel de grado

9. Permitir a los estudiantes elegir entre dos novelas que no se parecen a nada que hayan visto o experimentado en sus vidas.

10. Hojas de trabajo, ensayos

11. Le da a los lectores con dificultades unos minutos adicionales para leer un cuento de 17 páginas

12. Comenzando la clase con un estándar y un objetivo

13. Dar una asignación a pedido a pesar de que acaba de terminar una pieza o unidad de escritura

14. Enmarcar el aprendizaje en términos de calificaciones con letras y certificados y finalización

15. Calificando todo

Ejemplos de centrado en el alumno (no centrado en el maestro)

1. Ser claro acerca de cómo promoverá, medirá y celebrará la comprensión

2. Modelado ' cómo pensar ' para estudiantes

3. Ayudar a los estudiantes a comprender lo que vale la pena entender

4. Diversificar lo que acepta como evidencia de comprensión

5. Crear currículo e instrucción sobre la necesidad de saber

6. Colaborar con los estudiantes para crear la rúbrica o la guía de puntuación.

7. Dejar que los estudiantes elijan el propósito del proyecto

8. Elegir 'estándares de poder' de su plan de estudios después de reunirse con estudiantes, padres y miembros de la comunidad que expresan sus necesidades sociales y culturales únicas

9. Permitir a los estudiantes elegir su propia forma de medios que refleje el propósito de la lectura.

10. Tableros de elección

11. Colocar a los lectores con dificultades en un círculo iluminado que les da un papel auténtico en el que pueden tener éxito, les permite escuchar la fluidez oral y el modelo de velocidad de lectura y evita que se sientan "rotos".

12. Comenzando la clase con una historia

13. Uso de la solicitud de escritura a pedido como evaluación sumativa

14. Enmarcando el aprendizaje en términos de proceso y crecimiento y propósito

15. Elegir lo que se califica cuidadosamente y considerar otro trabajo como práctica